Vi er ....

Vi er i gang med at etablere et læringslandskab, hvor der til hvert fag hører faglige stier med tilhørende opgaver. Opgaverne, der alle indeholder mulighed for undren og eksperimenteren som, basis for faglig refleksion, dækker grundskolens trinmål.

Fagligt går niveauet fra undren og refleksion til opstilling af modeller og beskrivelse af sammenhænge. En og samme sti vil således kunne bruges af flere klassetrin.

Vi søger at få etableret så mange faglige kontakter udadtil som muligt, dels for at kunne skabe et bredere fagligt grundlag, dels for at være flere til at få de gode ideer.

Opgaverne

Opgaverne foreligger både IT baserede og i en fysisk udgave. Det er hensigten at de skal placeres både ved eksperimenterne og et centralt sted, hvor de kan findes samlet, for eksempel i det pædagogiske servicecenter.
Målet er, at få opbygget et stort antal eksperimenter med tilhørende opgaver indenfor naturfagsområdet. Eksperimenter og opgaver skal dække trinmålene for grundskolen.

Eksperimenterne

Det er hensigten, at eksperimenterne skal kunne bruges på flere måder:

Af eleverne selv, uden voksendeltagelse og
af elever og lærere i fællesskab i planlagte læringsforløb.
I opbygningsfasen vil eksperimenterne også danne baggrund for udveksling af ideer og erfaringer i fagteamet.

Pædagogikken

Det ligger i eksperimenter og opgaver, at læring er knyttet til den lærendes aktive indsats, og at læring foregår i sociale sammenhænge.
På den måde opnås der overensstemmelse med Fælles Mål 2, og de tanker om læring disse målformuleringer udtrykker.
Læringslandskabet er ikke et alternativ til den undervisning, der foregår i naturfagene, det er tænkt som et supplement.
Læringslandskabet er også tænkt som et bindeled mellem skolens SFO og skolen.
Faglig inklusion er et centralt begreb. Der ligger et klart sigte i retning af at skabe en bedre skoleoplevelse for flere elever, uanset forudsætninger.

Hvem er vi?

Vi er Faaborg Midtfyn Kommunes fagsekretariat; og vi samarbejder med skoler og daginstitutioner i Faaborg Midtfyn Kommune, UCL, SDU .....

Økonomi

Vi tilstræber at holde eksperimenterne på et niveau, der er overkommeligt for alle skoler. På den måde tror vi på, at ideerne har de bedste forudsætninger for at brede sig i skolelandskabet.